ENCABEZO ANDRES PONCE MARTINEZ JORNADA DE TRANSPARENCIA

Al rendir un Informe de labores en el CETis 22

img_0483El director del CETis 22, L. C. Andrés Ponce Martínez, encabezó una jornada de transparencia y rendición de cuentas, al dar a conocer un amplio informe de actividades correspondiente al periodo escolar 2015-2016.

Ante personal docente y estudiantes, el director reveló que gracias al permanente esfuerzo desarrollado en un ciclo lectivo más, se avanzó considerablemente en la eficiencia terminal de las distintas especialidades que ahí se imparten, logrando que los alumnos tuvieran un mayor aprovechamiento académico.

img_0574Asimismo, con el programa “Yo no Abandono” se apoyó a los jóvenes y la economía familiar, contribuyendo a alcanzar las metas trazadas en este rubro.

Se consolidó asimismo el prestigio de la institución educativa como una de las mejores en la entidad, al poner a los educandos en el centro de la actividad académica, de acuerdo al nuevo modelo educativo impulsado por la SEP.

Numerosos estudiantes recibieron igualmente becas para que pudieran continuar su formación escolar, siempre con mayores niveles de aprovechamiento.

img_0496Se lograron otras importantes metas, como capacitación de maestros, vinculación social, innovación tecnológica, etc. 

El informe abarcó también las acciones de conservación a las instalaciones del CETis 22, tales como aulas, talleres y centros de cómputo, para seguir brindando un eficaz servicio educativo.

El Mtro. Ponce Martínez agradeció la presencia de los principales directivos de la escuela, padres de familia y algunos directores de planteles hermanos e invitados, ante quienes afirmó que la rendición de cuentas es un compromiso de los directivos y maestros, ante la comunidad y los padres de familia, con logros académicos, culturales, artísticos y deportivos, finanzas sanas y otros logros. 

Agradeció igualmente el decidido apoyo que la DGETI en Tamaulipas brinda a la institución, haciendo posible la realización de múltiples proyectos y programas de trabajo. 

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